推陳出新:玩設(shè)計(jì)不拘一格
風(fēng)格!這個(gè)詞或許是最能簡(jiǎn)單明了的概括設(shè)計(jì)的走向,但以其詮釋設(shè)計(jì)似乎有些差強(qiáng)人意。尤其是在當(dāng)今這個(gè)各種文化大融合的時(shí)代,風(fēng)格已被元素逐漸“侵蝕”。元素也同樣被一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師不斷改良、重組。也正是如此,“抄襲”這個(gè)詞語(yǔ),成為了時(shí)下設(shè)計(jì)界最令人頭疼的一大現(xiàn)象,但它似乎還有著促進(jìn)設(shè)計(jì)發(fā)展的作用。
“當(dāng)時(shí)西山美廬項(xiàng)目,就有人偷了她的設(shè)計(jì),有個(gè)開(kāi)發(fā)商就去找那個(gè)人實(shí)施,后來(lái)越做越不像,就輾轉(zhuǎn)找西山美廬的開(kāi)發(fā)商詢問(wèn),然后來(lái)找她做?!倍藕普g認(rèn)為,設(shè)計(jì)被抄襲并不可怕,過(guò)程往往決定著結(jié)果,好的設(shè)計(jì)除了對(duì)元素的應(yīng)用,更重要的是手法的運(yùn)用和經(jīng)驗(yàn)的積淀。與此同時(shí),由于市場(chǎng)上的資訊內(nèi)容豐富,設(shè)計(jì)師們看到好的東西會(huì)潛意識(shí)去匯總、去實(shí)踐。對(duì)此,呂雯卿舉了個(gè)例子:“當(dāng)年邱德光老師新古典風(fēng)格餐桌上的擺設(shè),就到處被抄襲,你到公共區(qū)的大堂或會(huì)議室亦或某些樣板間,很多都存在他那個(gè)元素。這也是大家審美疲勞希望找尋新創(chuàng)意,看到某些好東西腦子就想著怎么變成自己的。但這要看功力,變好了那就是錦上添花,變不好只能是東施效顰。”
也正是如此,呂雯卿感覺(jué)到了自身莫大的壓力。無(wú)論是前輩的創(chuàng)新還是后起之秀的改良,都督促著呂雯卿不斷提高。她也因此常常將自己逼進(jìn)一個(gè)設(shè)計(jì)的漩渦里,追求精益求精?!斑@也是我的缺點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)師都很棒,有時(shí)他們做出的作品,我總會(huì)提出各種細(xì)節(jié)的優(yōu)化方案,然后不斷地改圖、推翻。但等過(guò)兩天后我再看,其實(shí)他們給的定稿還不錯(cuò),然后所有人都瘋了?!?“我覺(jué)得這樣挺好,如果太茍同或隨波逐流,反而出不來(lái)好的東西。有時(shí)候確實(shí)需要一些偏執(zhí)?!北M管杜浩誫對(duì)呂雯卿的態(tài)度和專業(yè)極度認(rèn)可,但對(duì)設(shè)計(jì)的看法卻時(shí)常爭(zhēng)論?!霸O(shè)計(jì)頑童”般的他更偏好的是標(biāo)新立異,增加作品的辨識(shí)度,相比之下呂雯卿似乎就更顯得是個(gè)設(shè)計(jì)界的“三好學(xué)生”了。
杜浩誫:“其實(shí)溝通設(shè)計(jì)的過(guò)程是一個(gè)很強(qiáng)烈的理論碰撞,因?yàn)樵O(shè)計(jì)師主觀性很強(qiáng),但到最后硬裝和軟裝上的實(shí)施都趨于平和,達(dá)到它最好的效果?!?/p>
呂雯卿:“杜總做過(guò)一套樣板間,當(dāng)時(shí)我都覺(jué)得很難接受,做的非常后現(xiàn)代化,覺(jué)得太跳Tone了,但開(kāi)發(fā)商和一些看房的人進(jìn)去就不想出來(lái),說(shuō)太舒服了!當(dāng)時(shí)那個(gè)樣板間的戶型也是賣的最快的?!?/p>
筆者:“那溝通時(shí),杜總是如何說(shuō)服你去做的呢?”
杜浩誫:“我沒(méi)說(shuō)服,硬要。”
呂雯卿:“他完全沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地,我覺(jué)得他比我更像設(shè)計(jì)師,那種脾氣,那種堅(jiān)持到底?!?/p>
至此,很多人會(huì)想到一點(diǎn),硬裝和軟裝的沖突會(huì)不會(huì)看似很另類?其實(shí)不然,在項(xiàng)目初期,媒體行業(yè)出身的杜浩誫會(huì)為每個(gè)樣板間編撰一個(gè)故事,再由故事中人物架構(gòu)去賦予室內(nèi)設(shè)計(jì)的定調(diào),進(jìn)而延伸至空間?!霸谶x擇軟裝的過(guò)程中,我更傾向柔和的,而他更大膽,喜歡比較沖突性的東西,但總體風(fēng)格是對(duì)的。”呂雯卿說(shuō),“其實(shí),他們跨界的人真的很厲害,不像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中一直被很多東西束縛在,有時(shí)候也沒(méi)辦法跳出來(lái)看這個(gè)東西怎么做,會(huì)比較刻板。所以,他的東西一開(kāi)始我真的無(wú)法接受,但現(xiàn)在反而去支持了。”