設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)： 泉州眾智仁和文化創(chuàng)意有限公司

設(shè)計(jì)師：紀(jì)俊淇

項(xiàng)目名稱：　柳城小學(xué)影像教育基地　

一、背景

柳城小學(xué)影像教育基地是福建省泉州南安市戴仲達(dá)美術(shù)名師工作室以攝影興趣和專長發(fā)展為方向，通過示范輻射、專業(yè)引領(lǐng)、成長探索和教育研究的專業(yè)教學(xué)演示平臺，同時(shí)是記錄近現(xiàn)代攝影歷史、發(fā)展水平、發(fā)展成果的展示體驗(yàn)平臺，是面向中小學(xué)生、藝術(shù)教育工作者的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺。

二、主題

光與影，攝影藝術(shù)的起源、發(fā)展與教學(xué)。

三、風(fēng)格

現(xiàn)代、簡約、科技

四、主題闡述

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，攝影已廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域并起著重要作用。攝影是一種很好的社會教育形式，寓教于樂、以美育代說教是當(dāng)前教育的大趨勢。本次教學(xué)空間所傳達(dá)的理念是：讓藝術(shù)、表達(dá)、教育有機(jī)融合，展現(xiàn)攝影藝術(shù)的光與影。

在空間規(guī)劃上，分為“光與影”兩大區(qū)域。其中以簡約、整潔、明亮的區(qū)域來表現(xiàn)“光”的教學(xué)空間，寓意為學(xué)習(xí)對“光”的捕捉才有“影”的誕生。相對于教學(xué)區(qū)域，代表了“影”的互動展示區(qū)域大幅度控制了整體空間燈光的亮度，把主要光線聚集在展品、展臺，從形成兩個(gè)空間區(qū)域上的光影對比。

在功能性上，教學(xué)區(qū)域主要以可靈活移動的課桌、設(shè)備柜、升降幕布為主，服務(wù)了多種場景下的教學(xué)、演說、示范需求。展示區(qū)則以地面展臺、墻面展板、電子屏幕、燈光投影等形式展現(xiàn)了攝影藝術(shù)的歷史、發(fā)展和呈現(xiàn)方法。