深圳氏枚实业投资有限公司

　　老師：我來補(bǔ)充一下啊，就是說，就是說我們八個(gè)多億產(chǎn)值是兩千多個(gè)設(shè)計(jì)師創(chuàng)造出來的，我們大概人均產(chǎn)值應(yīng)該是在40萬(wàn)到50萬(wàn)左右，但是我們100多個(gè)億的產(chǎn)值你知道要多少工人，我們一般一個(gè)項(xiàng)目，比如說我們以酒店為例，酒店我們一個(gè)項(xiàng)目大概設(shè)計(jì)師十幾個(gè)人到二十個(gè)人最多了，我們就按二十個(gè)人來算，那么我們這個(gè)設(shè)計(jì)費(fèi)一般大概目前狀態(tài)平均在五百萬(wàn)左右吧，這是我們?cè)O(shè)計(jì)費(fèi)用，但是這個(gè)五百多萬(wàn)的設(shè)計(jì)產(chǎn)值相當(dāng)于酒店裝修的將近一個(gè)億，那么工人如果把所有工人算上需要幾千號(hào)人，二十幾個(gè)人對(duì)幾千號(hào)人，是這樣一個(gè)比例，我們的工作要?jiǎng)?chuàng)辦，他創(chuàng)造的勞動(dòng)價(jià)值按人均產(chǎn)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我們，原來我們叫腦體倒掛，現(xiàn)在實(shí)際上是順過來了，也就是說腦力，當(dāng)然我們也動(dòng)體力啊，就是說我們的人均產(chǎn)值要高于工人，只是剛才說的這個(gè)數(shù)字是拋掉了工人，如果你把幾萬(wàn)工人加上去那一百多個(gè)億的產(chǎn)值，一點(diǎn)都不多。

　　主持人：就是說設(shè)計(jì)師的含金量更高。

　　老師：設(shè)計(jì)師的含金量還是比較高的。

　　主持人：好，最后一個(gè)問題還有誰(shuí)來提問，那位同學(xué)最后一個(gè)問題啊，希望畫一個(gè)圓滿的句號(hào)啊。

　　同學(xué)4：謝謝，我想問的問題就是關(guān)于設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在看的話，設(shè)計(jì)和建筑分成兩塊，我覺得咱們中國(guó)的歷史從明清開始一直的現(xiàn)在，伴隨了很多年，我們看到的也只是一塊，從那個(gè)時(shí)候，建筑體系到現(xiàn)在整個(gè)完成的時(shí)間也不長(zhǎng)，我就是作為一個(gè)景觀還有建筑方案里頭的方向應(yīng)該是沿海和靠外的方向，但是我現(xiàn)在有一個(gè)想法就是，我們做的話，是不是應(yīng)該向一個(gè)重點(diǎn)方向發(fā)展，應(yīng)該是靠近于旅游業(yè)以及環(huán)境更加好的地區(qū)，像西北地區(qū)。我覺得應(yīng)該考慮這個(gè)方向。

　　主持人：給這位同學(xué)一點(diǎn)建議，請(qǐng)哪位老師看看。我們石永老師想講幾句。

　　石永：如果你想短暫獲得一些經(jīng)濟(jì)利益，獲得名譽(yù)的話，你肯定到一些比較落后的地區(qū)去容易一些，但是你在競(jìng)爭(zhēng)更強(qiáng)的地方話，或者，你知道一些設(shè)計(jì)信息資源的話，那在發(fā)達(dá)的地方機(jī)會(huì)比較多，那這就是這個(gè)利益。主要的問題就是你想慢點(diǎn)得到更多還是快點(diǎn)得到更多經(jīng)濟(jì)利益和榮譽(yù)。

　　主持人：石老師，你是想快點(diǎn)得到還是慢點(diǎn)得到?

　　石赟：我到現(xiàn)在還沒得到。

　　主持人：好，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，今天下午的活動(dòng)非常精彩。從兩點(diǎn)鐘開始到現(xiàn)在已經(jīng)過了三個(gè)半小時(shí)，這可以說是一場(chǎng)精神的盛筵。我提議大家再次感謝我們這些領(lǐng)導(dǎo)和老師的奉獻(xiàn)。同學(xué)們，我們也希望大家有什么問題可以和我們這些老師們長(zhǎng)期交流，也祝愿大家能夠天高任鳥飛，海闊憑魚躍。祝大家成功，謝謝!今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!